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事业单位面试介绍

作者: 车车 来源: 公考资源网(www.exam5.cn) 时间: 2018-08-30 阅读:Lording…
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一、综合类 ①结构化 事业单位的结构化面试重点考核六大题型: 自我认知: 自我认知是事业单位的重点考核题型,侧重求职动机和能岗匹配的考核,往往是很多省市事业单位面试的第一题。 自我认知主要有两种考核题型,一种是求职动机,一种是能岗匹配。求职动机重点考核考生的考试动机,题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等,简而言之,求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核;能岗匹配,顾名思义是指能力和岗位需求相匹配,正因如此,能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力,比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等,简而言之,能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。 综合分析: 综合分析题型是事业单位考试的必考题型,难度最大,选材最广。各个省市对于综合分析的考核偏重有所不同,所以,考生需要对所报省市的考情有所了解,才能有针对性的备考。 综合分析重点考核社会现象、千赢国际娱乐官网政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型,每种题型的特点与公务员相似,甚至事业单位经常出现公务员真题,难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏,比较难,但是,总体水平要比公务员简单。 人际关系: 事业单位的人际关系往往涉及的是基层干群之间的关系,常见的是与领导,与同事和与群众的关系处理。社区工作者侧重于社区问题的解决,三支一扶更加侧重于村民关系的协调,其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。 目前公职考试的趋势是淡化题型,人际关系和情景应变的界限越来越模糊,需要考生明确这种变化趋势。二者的区别,主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题,情景应变更加侧重于圆满的解决问题。 组织管理: 事业单位的组织管理题目难度较低,考核的活动类型也是常见的几种,比如调查、宣传、接待等等,与公务员的区别在于考核的更加偏重于基层单位,更加注重活动的重点细节,看中考生组织协调和统筹管理的能力。 情景应变: 情景应变题型的考核比较简单,与人际关系题型紧密相连,二者的界限越来越模糊,常见的情景是工作突发事件的处理,群众利益的争端,网络信息的不恰当等问题,难度偏低。 言语表达: 言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低,很多省市从未考过。目前考过的省份,重点侧重于串词、演讲,现场模拟近两年开始增加,总体而言,难度一般。 ②无领导 无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两种类型,单项选择是指题目中列出多个选项,考生需从中选择一个选项并通过小组讨论,小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指题目中列出多个选项,考生从中选出部分选项并通过小组讨论,小组成员最终达成一致性意见。 排序类是选择类题型的变形,排序类比选择类多了一个排序的过程,排序类分两种,一种是部分排序,一种是全部排序。部分排序是目前的考试重点题型,全部排序难度较高,目前考核相对较少。 开放类题目形式类似与材料题,很多细节考核也类似于结构化,但是,由于按照无领导的考核细节进行,所以,是目前无领导新型的考试方式。 二、教育类 ①说课、试讲 笔试成绩排名之后,根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性,所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性,事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核,而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。 具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。一般来说,各个省市地区均有不同,比如说,山东省多数地区都考核说课,但是2013年山东淄博高青考核形式为试讲。不同的年份考核形式也可能有变化,比如吉林市2012年以考核说课为主,2013年的公告当中突然变革为结构化考核。 因此,建议考生在备考时既要考虑到往年的考核方式,提早备考,也要关注本年度的最新公告。 ②结构化 事业单位教育类考试包括教师资格考试和教师招聘考试两大部分内容,目前来说,这两类考试在形式上各省份并未达成一致,在考情上也呈现出多元、多变的特点,下面中公教育教师考试研发和辅导专家团队就相关情况进行概括性介绍,帮助各位考生掀开教师考试面试的“盖头”,让大家一看究竟。 教师资格考试全国统考的步伐不断加速,自2011年下半浙江、湖北两省成为教师资格证全国统考试点省,到2013年下半年全国已有10个省执行试点统考,分别是:河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州。并且规定除想要取得教师资格证的非师范类考生外,未取得教师资格证的师范生也须参加全国教师资格考试,取得教师资格证书。 试点省教师资格面试综合了结构化、试讲、答辩三种形式,有些地区还加入了技能测试,例如:2012年上海学前教育教师资格面试中融入钢琴弹唱、绘画等技能测试内容。面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。未加入试点省份的教师资格面试,由本省自行组织,教师资格面试形式不统一,主要采取试讲和说课方式。 关于教师公开招聘考试,目前全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由教育局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试。国家自实施凡进必考制度以来,教招考试在全国各个地区每年都有。一般从二三月份各地市就陆续开始考试,六月份到九月份为集中考试时间。 教师公开招聘考试一般包括笔试和面试,通常情况下,只有笔试通过者方能进入面试。面试是由招聘方经过精心组织,在特定的时间和地点,安排评委对考生进行面对面的交谈和观察(如结构化面试、说课、试讲、答辩等),从而测查和评价考生综合素质和能力的一种活动。面试不仅考核考生的知识水平,而且考查考生的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能。 本文我们只介绍教师资格考试结构化面试部分和教师招聘结构化面试的相关知识。 实施统考的省份教师资格考试结构化面试形式和考情相对统一,考题是考生进入考场之后,由考官用电脑从测评系统中抽取,两道或三道结构化题目,5分钟答题时间。从题型考查内容来说侧重于考查考生的职业理解、职业道德、求职动机、教学机智等。 如: 1.对于部分老师暴力对待学生一事,你怎么看? 2.如果你是新来的班主任,你所在的班级第一次开家长会,你会做哪些准备工作? 3.你是某中学的一名班主任,发现班级里有女生收到求爱信,请问你会怎么办? 4.你为什么选择当小学教师? 教师招聘考试目前仍为各地自行组织,所以结构化面试在考情上也不统一,但是总体来说与当地事业单位考试或公务员考试有相似之处,题目数量从两道到四道不等,以三道题的情况居多,答题时间则从5到20分钟不等。具体到题目考查内容上主要呈现以下三种趋势:一是与当地事业单位综合类岗位面试特点一致;二是题目命制侧重教育类背景;三是考查教育相关专业知识的结构化面试。 教师结构化面试题目除考察公职人员通用能力与测评要素外,题目场景设置围绕“教师”这一职业展开,着力针对教学工作中的各种问题进行具体命题,以评定考生的职业立场与对未来工作的融合度。例如综合分析问题中更多关注教育类热点话题;人际关系问题中除与领导、同事的关系外,还重点考察与学生、家长的关系;组织管理题中侧重对班集体管理活动的开展等等。 如: 2009年8月15日四川省宜宾市事业单位考试面试真题(教师岗) 1.朋友很忙,把孩子寄宿在你家里,你顺便帮孩子指导学习,有人向领导打小报告说你办培训班,校长找你谈话,你怎么办? 2.学校要组织学生们搞一次社会实践活动,校长要你负责这次活动,你会怎么作? 3.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。请你结合教师职业谈谈对那句话的理解? 2012年9月8日安徽省六安市霍山县事业单位考试面试真题(教师类岗位) 1.新课程理论提出:教育要“面向学生”,你如何理解? 2.请你谈谈“尊重学生”与“严格要求”的关系? 3.《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念,请你谈谈具体内容是什么? 三、医疗类 医疗卫生类作为各地事业单位考试招考的大户,在每次考试中都吸引了众多考生的青睐。但是由于目前各省、各地市事业单位考试组织上的不统一,很多地方甚至是由招录单位自行组织,导致了考生对相关考情不了解,缺乏参考,备考也没有了方向。 众所周知,面试是一种常用的人才测评的方法,其本质就是考察人岗匹配性。从目前事业单位招录考试情况来看,面试工作根据岗位特点和专业要求,可采用专业测试、结构化测试、情景模拟、试讲、答辩及实际操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取结构化面试或实际操作(技能操作)的方式进行。 实际操作(技能操作)主要是为满足招考单位对专业技术人员的专业素质的要求而采取的面试方式,侧重考查考生满足岗位工作需求的实际动手能力,也就是考查考生对基本知识的掌握和基本技能的临床应用,命题方向主要是针对岗位实际工作需要对一些专业仪器、设备的操作方法进行考查,或者是涉及到日常工作相关的工作操作方法和流程等。实际操作(技能操作)的面试考场布置往往较随意,不像结构化面试有严格的规定,考官组成相对结构化面试来说专家的专业要求会更高,而且不同的岗位操作内容也会不同,其评分标准也更加侧重实际操作能力。 如:2011年9月4日贵州省事业单位考试面试真题(某市医院) 操作题:演示以下处理流程: (1)打开无菌包,取无菌物品; (2)过敏性休克的处理过程。 而医疗卫生类结构化面试的情况就更为复杂,主要体现在各省、各地市甚至各单位考情的不确定性、不统一性上,这种不确定性和不统一性又体现在考试时间、面试形式、考官组成、作答时间、题目数量、题型特点等诸多方面。目前各省、各地市医疗卫生系统考试没有特定的时间,也没有单独的时间,要么是与其他岗位事业单位一起组织,要么就是各单位自行组织;面试组织流程等方面相较于公务员考试规范性存有一定差距;考官组成方面医疗卫生类面试考官很多地方更加注重考官的专业身份,而作为人才测评综合素质的要求相对要低一些;作答时间平均每道题2-5分钟的情况都是存在的,没有相对统一的规定和要求;题目数量主要集中在2-4道题,但是个别地区也出现过1道题或5道题的情况;题型特点也较为复杂,除了常见的普通面试题型外,也会侧重从医疗卫生专业身份定位或材料背景角度进行题目命制,更有很多地方会以医疗卫生专业题的形式对考生进行专业素质和能力的考查。 以上考情虽然复杂,但是对于指导考生备考来说题型特点的情况会更有指导价值和意义,下面就详细向大家进行解读。 综观历年真题,概括来说医疗卫生事业单位面试题目包括三种基本情况:一是与公务员考试或综合岗事业单位考试题目并无差异的普通综合类题目;二是以医疗卫生事件、医院或医务工作者等专业角度为背景的面试题目;三是医疗卫生专业题目。 如: 2013年1月20日山西省晋城市沁水县事业单位考试面试真题(县人民医院岗位) 1.春节将至,单位让你组织一次春节晚会,你将怎么组织? 2.你刚进新单位,怎样让同事信任你? 3.莫言获得诺贝尔文学奖,全国掀起一股“莫言热”。莫言家乡要种千亩红高梁,建设红高粱生态园,搞文化旅游等等,你是怎么看待“莫言热”这个社会现象? 2013年6月19日湖北省黄冈市事业单位考试面试真题(卫生类) 1.“一切为了病人,为了病人的一切,为了一切的病人。”,请问你是怎么理解这句话的? 2.你正在值班,有病人在你面前突然晕倒,请问你会怎么处理? 3.你做的一项工作,被上级领导表扬了,但是主任却说是他做的,这时你会怎么处理? 2013年7月27日上午山东省枣庄市事业单位考试面试真题(卫生类) 1.有人说:输不起的人也赢不起,往往跌倒在成功线前一米。结合实际谈谈你的看法。 2.卫生专业:静脉输液不通畅的原因有哪些,应该如何处理? 3.卫生专业:判断心跳呼吸骤停的标准是什么? 这三类题目,从考查侧重点来说略有不同,第一类更侧重考查的是考生的综合素质;第二类则是对考生综合素质和专业知识都有所涉及,但是又给人两者的考查都浮于表面的感觉;第三种则更加注重对于考生专业知识的考查。由此,考官在评分的时候评分标准必然有所侧重,对于第一类更侧重言语表达能力、仪容仪表、综合分析能力、应急应变能力、计划组织协调能力、人际沟通的意识和技巧等综合素质与岗位匹配性的整体评分;第二类除了上述综合素质之外,显然对于考生是否掌握医疗卫生的基本常识等方面也会有评分的侧重;而第三类则在专业知识方面更多会采取要点式打分的方式进行评分。 推荐:关于事业单位考试备考及相关问题解答
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